Andreia Brites

Título

Intencionalidade dos desafios de leitura: como integramos ações únicas em processos de continuidade

Sinopse

Nesta oficina vamos partir dos cinco desafios de leitura propostos às escolas e estabeleceremos, em conjunto, estratégias didáticas que os possam integrar numa lógica de coerência maior, dentro e fora das intenções programáticas do currículo de português.