OFICINAS
- Ana Paula Ferreira [Rede de Bibliotecas Escolares]
- Paula Ribeiro [Coordenadora Interconcelhia das Bibliotecas Escolares]
A METAMORFOSE DA BIBLIOTECA ESCOLAR COM ASSISTENTES DE IA
A evolução dos perfis, necessidades e expetativas dos utilizadores tem vindo a exigir às bibliotecas uma transformação contínua dos seus serviços. Num contexto marcado pela omnipresença da inteligência artificial (IA), este workshop propõe uma reflexão estruturada sobre a necessidade de reconfigurar serviços bibliotecários para garantir a sua relevância, acessibilidade e impacto educativo e cultural.
Num primeiro momento, de natureza teórica, serão apresentados referenciais nacionais e internacionais que sublinham o papel da biblioteca como serviço centrado no utilizador, espaço de mediação crítica e agente de inovação, problematizando o contributo da IA nesse processo de metamorfose.
Num segundo momento, de carácter prático, os participantes irão experimentar assistentes de IA aplicados a diferentes tarefas ligadas à biblioteca escolar. A experimentação será orientada por critérios pedagógicos, éticos e funcionais, promovendo uma utilização consciente e contextualizada da IA, como complemento à ação das equipas das bibliotecas.
- Mafalda Milhões [Livreira, ilustradora, mediadora de leitura, leitora e mãe de duas filhas]
UMA BIBLIOTECA É UMA CASA ONDE CABE TODA A GENTE?
Partindo da ideia de que existe um lugar de leitura plural, aberto a todos, a palavra BIBLIOTECA agrega em si um sem-fim de significados.
Quais são esses significados?
Quais são os lugares de leitura?
O que é uma biblioteca?
As bibliotecas têm paredes e portas?
A ideia da casa enquanto abrigo para a leitura faz-me pensar na biblioteca como um lugar faz-me seguro para ser, estar e descobrir sem medo. Ou, por outro lado, dá-me aso a afirmar que a biblioteca é este sítio onde se pode sentir o medo sem que esse nos coloque em perigo.
Mas, afinal, o que é um lugar de leitura?
Para que serve?
Qual é o nosso lugar no mundo enquanto leitores?
Num mundo cheio de singularidades e riquezas, a biblioteca é a casa da cultura mais democrática — o lugar de imaginar onde confiamos a nossa existência entre livros, conversas, descobertas, maravilhamentos e espantos.
O mundo é uma casa?
De quem?
Será que o mundo nos pertence?
Ou somos nós que lhe pertencemos?
Irene Vallejo escreveu: “Ler é um ato de amor e um armistício em meio aos combates da vida.” Hoje, eu acrescento aos “combates da vida” a necessidade de cuidar dos leitores — os que vêm, os que ouvem e os que criam nos livros.
Nesta formação haverá espaço para refletir sobre a necessidade de cuidar e proteger este lugar.
- Paula Cusati [Mediadora de leitura independente]
LEITURA E ADOLESCÊNCIA
Que poder e que efeito têm o livro e a leitura, nos dias de hoje, na vida dos adolescentes? Examinaremos questões concretas, como as experiências prévias do(s) leitor(es), o espaço, o acervo e as estratégias de promoção e mediação do livro e da leitura.
Indo além de ações pontuais, veremos como criar projetos continuados com o público jovem, de modo a que a literatura possa ser mola para o pensamento crítico, espelho, horizonte largo e fascinante.
- Andreia Salgueiro [Mediadora de leitura e formadora]
ESCOLHA E SELEÇÃO DE LIVROS PARA A INFÂNCIA
Escolher livros para crianças pode parecer simples… até nos vermos perdidos entre capas brilhantes, animais falantes e histórias que prometem «mudar vidas». Esta abordagem divertida e prática ajuda pais, educadores e professores a separar o «Uau, que livro incrível!» do «Humm… talvez não». Vamos explorar como identificar histórias que fazem os olhos brilhar, ilustrações que prendem a atenção e temas que ajudam a crescer e sem esquecer a diversidade, a sensibilidade e aquele fator mágico que transforma a leitura num momento especial. No fim, estará preparado para montar uma pequena biblioteca infantil de causar inveja, cheia de livros que fazem rir, pensar e que pedem um «Conta outra vez».
- James McSill [Estratega internacional de Storytelling, transforma autores, líderes e marcas em histórias viáveis, publicáveis e comercialmente relevantes]
IA E O FUTURO DAS HISTÓRIAS – COMO CRIAR NARRATIVAS VIVAS
Este Workshop convida os participantes a explorar as fronteiras entre a criação humana e o pensamento artificial. James McSill demonstrará como a Inteligência Artificial pode ser usada para ampliar o poder emocional e simbólico das narrativas, sem substituir o olhar humano – antes, devolvendo-lhe o seu papel essencial: o de dar sentido ao mundo.