BIOGRAFIAS

• Ana Paula Ferreira [Rede de Bibliotecas Escolares]

Integra a Rede de Bibliotecas Escolares. Doutorada em Ciências da Educação pela Universidade Nova de Lisboa e licenciada em Línguas e Literaturas Modernas pela Universidade de Lisboa. Possui pós-graduação em Formação de Formadores e especialização em Gestão e Animação de Centros de Recursos Educativos.

Foi investigadora em centros dedicados à tecnologia educativa e às literacias, desenvolvendo projetos na área das bibliotecas escolares, leitura e aprendizagem digital.

Autora de publicações nas áreas de educação, avaliação, bibliotecas escolares, tecnologia educativa e inteligência artificial.

• Paula Ribeiro [Coordenadora Interconcelhia das Bibliotecas Escolares]

Paula da Conceição Rodrigues Ribeiro é licenciada em Línguas e Literaturas Modernas (Variante de Estudos Portugueses e Franceses), do Ramo de Formação Educacional, pela Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra.

Possui uma Pós-graduação em Ciências da Informação e Mestrado em Recursos Digitais em educação.

É professora do ensino básico e secundário de Francês, Português e Literatura Portuguesa, foi professora bibliotecária da biblioteca escolar a cujo quadro pertence, a Escola Secundária Dr. Augusto César da Silva Ferreira. Foi, ainda, durante 5 anos consecutivos, professora de Pós-Graduação em “Gestão de Bibliotecas Escolares”, no ISLA Santarém, assegurando as unidades curriculares “Gestão da Informação” e “Gestão de Coleções”.

É, atualmente, Coordenadora Interconcelhia das Bibliotecas Escolares de 10 concelhos da região Oeste e Lezíria do Tejo.

• Rita Pimenta [Jornalista do Público, autora da rubrica Letra Pequena]

Nasceu em Luanda (Angola) em 1966. É jornalista-copydesk do jornal Público desde 1990. Semanalmente, ao sábado, assina a página Crianças/Letra Pequena daquele jornal diário.

Escreve sobre livros para crianças e jovens desde 1997, tendo começado por divulgá-los mensalmente na rubrica Letra Pequena no suplemento Mil Folhas. A rubrica passou depois para uma edição quinzenal na revista Pública e desde Outubro de 2008 transformou-se no blogue Letra Pequena. Integra o júri do Prémio Sociedade Portuguesa de Autores de Literatura desde 2009 (excepto no ano de 2013).

Licenciada em Geografia e Planeamento Regional pela Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, fez simultaneamente as cadeiras de Ensino da Geografia. Frequentou o curso de Filosofia, variante de Filosofia da Ciência, e concluiu o Curso de Especialização em Técnicas Editoriais do Departamento de Linguística (ambos na Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa). Foi bolseira do curso de Escrita Literária, orientado por Luísa Costa Gomes, da Universidade Lusófona (Lisboa).

Colaborou na edição/revisão de livros com várias editoras portuguesas.

Vive em Setúbal com José Almeida. O filho de ambos, o Artur, já adulto, ajudou-os desde cedo a escolher os livros que fazem sentido em diferentes fases do desenvolvimento das crianças.

Tem uma memória má da primeira biblioteca municipal que visitou e uma muito boa das Bibliotecas Itinerantes da Gulbenkian. Talvez por isso ainda hoje associe livros a jardins.

Gosta de ler e dar a ler. Até conseguiu ser paga para isso.

• Mafalda Milhões [Livreira, ilustradora, mediadora de leitura, leitora e mãe de duas filhas]

Mafalda Milhões tem raízes no nordeste de Portugal, em Trás-os-Montes. Leitora voraz, formou-se em Artes Gráficas em Tomar. É mãe da Matilde e da Maria. Profissional poliédrica, é ilustradora e escritora pluripremiada, livreira, editora, mediadora de leitura e curadora.

Fundou a primeira livraria portuguesa especializada em literatura para a infância e juventude, a Bichinho de Conto, que faz 20 anos em 2022. Junto com a livraria, situada no alto de um monte, numa antiga escola primária, dirige o projecto editorial homónimo.

É curadora do Folio Ilustra (integrado no Festival Literário Internacional de Óbidos) desde a sua primeira edição, em 2015. Participa na curadoria de eventos culturais nacionais e internacionais. Colabora com municípios e instituições governamentais (como o Plano Nacional de Leitura 2027 e a Direção-Geral do Livro, dos Arquivos e das Bibliotecas). Pensa, constrói e ajuda a manter lugares de leitura (Sala-Poema da Biblioteca Municipal de Oeiras). É formadora de ilustradores, mediadores de leitura e livreiros há duas décadas.

Do seu ideário fazem parte os vocábulos: resistência, tribo, humanidade e fé.

• José Saro [RBE]

Transeunte pelas letras e pelos livros metamorfoseado em fazedor de bibliotecas e recreador de leituras. Entre o mago principiante e o aprendiz diplomado se tem a ®evolução biográfica e profissional. Professor do ensino secundário e ensino superior. Formador com interesse nas áreas da biblioteconomia, da promoção da leitura e das “experiências com letras” de que os projetos Newton gostava de Ler e Histórias com Ciência na Biblioteca Escolar são exemplo.

Participa como formador em alguns eventos literários como, entre outros, o Folio Literário, de Óbidos; os Caminhos de Leitura, de Pombal; o FLO, de Ovar; em Nome da Terra, Gouveia. Desempenha atualmente funções como Coordenador Interconcelhio da Rede de Bibliotecas Escolares.

• James McSill [Estratega internacional de Storytelling, transforma autores, líderes e marcas em histórias viáveis, publicáveis e comercialmente relevantes]

É linguista, escritor e consultor internacional com 50 anos de experiência na arte e na ciência de contar histórias.

Autor de mais de 35 livros e centenas de artigos sobre narrativa aplicada à comunicação, criatividade e educação, é considerado uma das vozes mais influentes do Storytelling contemporâneo.

Fundador e diretor do McSill Story Studio – instituição com presença no Reino Unido, Portugal, Brasil, Japão e Estados Unidos – James dedica-se há décadas a formar líderes, professores, autores e comunicadores na construção de narrativas significativas que unem emoção, propósito e transformação.

O seu trabalho abrange desde consultoria em roteiros para cinema e televisão, passando pela formação de autores best-seller, até projetos corporativos e educacionais que utilizam o Storytelling como ferramenta de inovação e empatia.

Publicou recentemente, em Portugal, o livro “Storytelling e Inteligência Artificial – Como reinventar o Marketing Digital com verdade, emoção e propósito”, onde reflete sobre o equilíbrio entre o pensamento humano e a inteligência das máquinas.

• Isabel Nina [RBE]

Licenciada em Línguas e Literaturas Modernas, variante Português/Inglês (Universidade de Coimbra).

Mestre em Gestão da Informação e Bibliotecas Escolares (Universidade Aberta), com a tese "Da leitura ao prazer de ler: contributos da biblioteca escolar".

Pós-graduação em Tecnologias de Informação e de Educação (Instituto de Educação da Universidade de Lisboa).

É, desde 2007, coordenadora interconcelhia da RBE, apoiando nove concelhos (Águeda, Albergaria-a-Velha, Anadia, Cantanhede, Estarreja, Oliveira do Bairro, Montemor-o-Velho, Soure e Vila Nova de Poiares).

Em voo de aprendizagem e de partilha...

• Paula Cusati [Mediadora de leitura independente]

Leitora, mediadora de leitura, formadora e consultora. Licenciada em Línguas e Literaturas Modernas, em 1996, com biénio de Especialização em Ensino das Línguas Estrangeiras, em 1998, na Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa. Pós-graduada em Livro Infantil, pela Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Católica de Lisboa. Terminou a parte curricular do Mestrado em Promoção da Leitura e Literatura Infantil, na Universidade de Castilla - La Mancha (Espanha). Dá aulas desde 1996 e trabalha na área da mediação de leitura há 18 anos, tendo sido responsável pela programação, promoção, animação e mediação da leitura, na Biblioteca Municipal Manuel da Fonseca, de 2008 a outubro de 2011. A partir dessa data, é mediadora de leitura independente. Em 2012 e 2013, com Miguel Horta, fez parte da equipa de formadores / animadores do projeto Cata Livros, da Fundação Calouste Gulbenkian. Em 2012, inicia o seu primeiro projeto de mediação de leitura regular, atualmente no seu 14º ano: GRANDES HISTÓRIAS PARA PEQUENOS LEITORES, com alunos do préseguimento deste primeiro projeto, inicia a primeira temporada das CONVERSAS PEQUENAS, encontros mensais de capacitação para pais e profissionais, sobre literatura infantil e mediação da leitura, que mantém até hoje. Desenvolve ainda, há doze anos, OFICINAS DE LEITURA E ESCRITA, com alunos do 3º ao 9 º ano, e o LABORATÓRIO DE LEITORES LIVRES, para alunos de 1º e 2º ano do 1º CEB. É formadora de mediadores de leitura desde 2014, ano em que se estreia com uma conversa sobre o seu trabalho e a função social da leitura, nas XIII Palavras Andarilhas. Tem um vasto leque de ações de formação em carteira. Participa em encontros de reflexão e formação para mediadores e outros agentes educativos. Presta consultoria individual, profissional e institucional no campo da mediação leitora e da promoção da leitura e da escrita. Pertence à cooperativa cultural Chão Nosso. Em 2018, colaborou com o Plano Nacional de Leitura, no projeto Território Leitor, desenvolvendo Oficinas de Leitura e Escrita em continuidade em escolas e ciclos de encontros das Conversas Pequenas em Bibliotecas Municipais do Litoral Alentejano. Desde 2022, é um dos especialistas do Observatório de Leitura do Município de Pombal, que anualmente analisa e premeia os melhores livros para a infância e juventude publicados em Portugal. Cria e dinamiza sessões de leitura em voz alta com livro em presença, oficinas e projetos continuados de promoção da leitura e da escrita. Escreve, traduz e faz revisão de texto. Escreve há 13 anos um blogue sobre livros e mediação de leitura: www.mediarleituras.blogspot.com. Em setembro de 2024 começou a publicar a newsletter, na plataforma Substack. Em setembro de 2025, a convite da Câmara Municipal de Santiago do Cacém e integrado no Programa Municipal de Promoção do Sucesso Escolar, iniciou a implementação de um Plano Estratégico de Capacitação de Mediadores de Leitura, pensado a 3 anos, nos 4 Agrupamentos de Escolas do concelho.

• Andreia Salgueiro [Mediadora de leitura e formadora]

Formada em Antropologia e em Comunicação, Arte e Cultura, pós-graduada em Livro Infantil, A Arte de Contar Estórias e Escrita de Ficção, doutoranda em Estudos Literários e com Formação na área do Design Gráfico e da Revisão, desde 2010 que faz parte da equipa editorial da Alfarroba e já antes desempenhava funções de coordenação editorial, primeiro na Fólio Comunicação Global e depois na Texto Editores, Grupo Leya. Além disso, é contadora de histórias, mediadora do livro e uma incansável curiosa das histórias.

Em paralelo, tem desenvolvido várias ações de formação à volta do livro, da leitura e da ilustração