No âmbito das comemorações do Mês Internacional da Biblioteca Escolar, os Agrupamentos de Escolas do Município de Albergaria-a-Velha encontram-se a desenvolver diversas actividades de promoção da leitura e da Biblioteca. No dia 7 de Outubro, houve hora do conto e oferta de livros na Branca, enquanto que, em Albergaria, a tarde foi preenchida com uma acção de formação.
          Na Biblioteca Escolar do Agrupamento de Escolas da Branca falou-se do racismo numa Hora do Conto especial, desenvolvida em parceria com a Biblioteca Municipal. Com a história “Meninos de todas as Cores” de Luísa Ducla Soares, os alunos do 5º ano aprenderam que todos devemos ser tratados por igual, mesmo que tenhamos aspectos diferentes, como a cor da pele. No final da actividade, foram oferecidos livros do PNL a todas as crianças presentes, juntamente com um Guia de Leitura para Pais, de forma a envolver toda a família na promoção do gosto pelos livros. No dia anterior, outras turmas do 5º ano puderam participar em sessões de Formação do Utilizador, onde foi explicado o funcionamento da Biblioteca Escolar e distribuído um Guião do Utilizador com um mapa do espaço. Para os alunos do 9º ano, houve oficinas de leitura, para aprender a realizar uma pesquisa biobibliográfica, visitas guiadas e a celebração de contratos de leitura, em que os alunos se comprometeram a ler um livro por período lectivo, preenchendo a respectiva ficha de leitura, com posterior apresentação oral à turma.
          As Bibliotecas Escolares da Escola Secundária e da Escola Básica de Albergaria-a-Velha dinamizaram, por sua vez, uma acção de formação para professores intitulada “Biblioteca Escolar e Sala de Aula: Ponto de Encontro”, com Adelina Freire, Professora Bibliotecária do Agrupamento de Escolas de Montemor-o-Velho. Nesta sessão, focou-se a importância do trabalho de colaboração entre os docentes e os bibliotecários, na medida em que estes são peças-chave no ensino de competências em literacia da informação. Para Adelina Freire, a Biblioteca Escolar é um lugar privilegiado para os alunos aprenderem a pesquisar, a seleccionar a informação útil e a transformá-la em conhecimento. O trabalho de parceria é importante para ensinar os alunos a enfrentarem os desafios da sociedade e, de acordo com estudos internacionais, há indícios que o desempenho académico dos jovens aumenta quando os bibliotecários trabalham em conjunto (“team-teaching”) com os outros docentes na criação de experiências de aprendizagem motivadoras, utilizando os recursos das bibliotecas.